التوسع والتنوع في البرامج والدورات .
تطوير نظام التقييم وتحديد المستوى .
رفد المدارس والمراكز بمتخصصين ذوي كفايات عالية في هذا المجال .
إعداد وتدريب معلمين متخصصين ومؤهلين لغويًا وتربويًا لتدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها .
ترسيخ التعاون مع مع المراكز العربية والأجنبية المختصة في هذا المجال .
التمكين من طرائق التدريس .
القدرة على التعامل مع كل المستويات .
معرفة أساليب التقويم والتدريس .
التمكن من مهارات التعبير .
التدريب عمليًا على توظيف ما يُدرَّس